欢迎访问澳门正规线上平台!

学校新闻

当前位置: 澳门正规线上平台  >  学校新闻  >  正文

【众说“第三次创业”】坚持专业与产业对接,建设高水平专业群

作者:

发布:2021-03-16

点击量:

来源:

在学校第二届教职工代表大会第八次会议暨年度工作会上,明确提出要坚持专业与产业对接,打造系列高水平专业群。要实现学校整体办学水平的提升,确保入选省“双高计划”,高水平专业群的建设是关键,建设的过程中学校必须“主动”出击。

一、主动对接,重构匹配产业的专业群结构体系

主动对接湖北和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业。聚焦产业链的关键节点,明确对应的岗位群,理清专业群与岗位群的对应关系,结合学校基础条件,打破二级学院之间的专业壁垒,重构专业群结构体系,不断改造老专业、优化小专业、培育新专业,形成符合办学定位、精准对接产业、结构优化清晰的专业布局。

二、主动优化,打造高水平教师教学创新团队

主动优化教师队伍结构。加大引进行业企业优秀人才力度,解决高层次人才缺乏、领军人才缺乏、在专业领域有话语权的人才缺乏的突出问题。构建“双师型”教师培养培训体系,着力提升教师专业实践能力和教育教学能力,加大专业带头人和骨干教师的培养力度,打造一支数量充足、专兼结合、结构合理的高水平教师教学创新团队。

三、主动创新,全面提升教育教学质量

主动深化教育教学改革创新。创新人才培养模式,深化和推广订单式、现代学徒制人才培养模式;创新课程体系和教学内容,紧随产业发展步伐,动态调整课程设置,将新技术、新工艺、新规范等产业先进元素及时纳入教学内容;创新教学方式方法,普及项目教学、情景教学、模块化教学等教学方式,广泛运用启发式、探究式、讨论式等教学方法,推广混合式教学、理实一体教学等新型教学模式,积极推进教育教学信息化;创新教学评价体系,坚持以学习者为中心,注重过程评价与结果评价相结合。充分发挥“课堂”这个教育教学主阵地的作用,深入推进课堂革命,全面提升教育教学质量。

四、主动合作,推动形成校企命运共同体

主动加强与地方政府、行业、企业深度合作。通过现代学徒制和企业新型学徒制的同步实施,校企共同培养学校学生和企业职工,在人才培养培训、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展多方面合作,实现校企命运共同体。积极开展校企共建高水平专业化产教融合实训基地、生产性实训基地,推动产业学院建设,让学生在学校即可进行真实岗位工作的实习,缩短学生从学校到企业的适应期,提高学生就业质量。

五、主动服务,全面提高社会服务能力

主动参与职业教育赋能提质专项行动计划,发挥学校专业群优势,面向企业员工、未就业大学生、新型职业农民、退役军人等重点人群,积极开展职业技能培训服务。主动推进1+X证书制度试点建设,提高1+X证书标准和课程标准的融合度,加强对学生的职业技能培训。主动加强与区域内企业特别是中小微企业的沟通交流,为企业提供技术创新和产品升级服务。

高水平专业群的建设是一个系统工程,需要我们做好顶层设计、整体推进、抓好落实、突出重点,需要全校上下齐心协力、勇往直前、主动出击,为服务湖北现代产业体系建设和更高质量更充分就业需要做出更大贡献。(作者:机械与电气学院院长 李丰


澳门正规线上平台-澳门网上赌彩网址大全 版权所有 鄂ICP备13002099号-1 鄂公网安备 42011502000287